Como quem costura um conto...

Para Animadores de Bibliotecas, Profissionais de Educação, Contadores de Histórias, Pais.
Na era das TIC impunha-se a criação de um espaço de formação interactiva, complementar à vida da sala de aula. Aqui está ele! Aberto à publicação de textos, imagens, pedidos de ajuda, sugestões...Aqui está a possibilidade de continuarmos e explorar as potencialidades da nossa língua portuguesa. Enviem as vossas publicações para educinf@hotmail.com. Todos seremos poucos. Bem-vindos!!! ENDEREÇO PARA "POSTAGENS": educinf@hotmail.com JMCouto
Encontrei este artigo numa das pesquisa aos cadernos de educação de Infância e decidi partilhar com vocês. Apesar de ser um trabalho com 10 páginas está bastante interessante e apetecível de se ler. Espero que gostem, beijos Sara Silva http://cei.no.sapo.pt/edicoes/2005/investigacao_74.pdf
Entrei apressado e com muita fome no restaurante. Escolhi uma mesa bemafastada do movimento, porque queria aproveitar os poucos minutos quedispunha naquele dia, para comer e acertar alguns bugs de programação numsistema que estava a desenvolver, além de planear a minha viagem de férias,coisa que há tempos que não sei o que são.Pedi um filete de salmão com alcaparras em manteiga, uma salada e um sumo de laranja, afinal de contas fome é fome, mas regime é regime não é?Abri o meu portátil e apanhei um susto com aquela voz baixinha atrás de mim:- Senhor, não tem umas moedinhas?- Não tenho, menino.- Só uma moedinha para comprar um pão.- Está bem, eu compro um.Para variar, a minha caixa de entrada está cheia de e-mail.Fico distraído a ver poesias, as formatações lindas, rindo com as piadasmalucas.Ah! Essa música leva-me até Londres e às boas lembranças de tempos áureos.- Senhor, peça para colocar margarina e queijo.Percebo nessa altura que o menino tinha ficado ali.- Ok. Vou pedir, mas depois deixas-me trabalhar, estou muito ocupado, estábem?Chega a minha refeição e com ela o meu mal-estar. Faço o pedido do menino, e o empregado pergunta-me se quero que mande o menino ir embora.O peso na consciência, impedem-me de o dizer.Digo que está tudo bem. Deixe-o ficar. Que traga o pão e, mais uma refeiçãodecente para ele.Então sentou-se à minha frente e perguntou:- Senhor o que está fazer?- Estou a ler uns e-mail.- O que são e-mail?- São mensagens electrónicas mandadas por pessoas via Internet (sabia queele não ia entender nada, mas, a título de livrar-me de questionáriosdesses):- É como se fosse uma carta, só que via Internet.- Senhor você tem Internet?- Tenho sim, essencial no mundo de hoje.- O que é Internet ?- É um local no computador, onde podemos ver e ouvir muitas coisas,notícias, músicas, conhecer pessoas, ler, escrever, sonhar, trabalhar,aprender. Tem de tudo no mundo virtual.- E o que é virtual?Resolvo dar uma explicação simplificada, sabendo com certeza que ele poucovai entender e deixar-me-ia almoçar, sem culpas.- Virtual é um local que imaginamos, algo que não podemos tocar, apanhar,pegar... é lá que criamos um monte de coisas que gostaríamos de fazer.Criamos as nossas fantasias, transformamos o mundo em quase como queríamosque fosse.- Que bom isso. Gostei!- Menino, entendeste o significado da palavra virtual?- Sim, também vivo neste mundo virtual.- Tens computador?! - Exclamo eu!!!- Não, mas o meu mundo também é vivido dessa maneira...Virtual.A minha mãe fica todo dia fora, chega muito tarde, quase não a vejo,enquanto eu fico a cuidar do meu irmão pequeno que vive a chorar de fome eeu dou-lhe água para ele pensar que é sopa, a minha irmã mais velha sai tododia também, diz que vai vender o corpo, mas não entendo, porque ela voltasempre com o corpo, o meu pai está na cadeia há muito tempo, mas imaginosempre a nossa família toda junta em casa, muita comida, muitos brinquedosde natal e eu a estudar na escola para vir a ser um médico um dia.Isto é virtual não é senhor???Fechei o portátil, mas não fui a tempo de impedir que as lágrimas caíssemsobre o teclado.Esperei que o menino acabasse de literalmente "devorar" o prato dele,paguei, e dei-lhe o troco, que me retribuiu com um dos mais belos e sincerossorrisos que já recebi na vida e com um "Brigado senhor, você é muitosimpático!".Ali, naquele instante, tive a maior prova do virtualismo insensato em quevivemos todos os dias, enquanto a realidade cruel nos rodeia de verdade efazemos de conta que não percebemos!
Naquela terra não havia espelhos. Nem nunca tinha havido.
Os nossos meninos não são os de antes... trocaram os brinquedos de madeira pelos sofisticados brinquedos de luzes e som, que só com o simples toque numa tecla fazem aparecer o mundo fantástico da electrónica.
Olá meninas.
Para que serve uma adivinha? Pois para testar a rapidez do raciocínio, para medir as forças mentais entre quem pergunta e quem responde. Ah, e mesmo a memória também anda metida nisto de diversos modos. e mais uma vez vamos por a vossa rapidez de raciocínio....Estas adivinhas fazem parte do nosso património cultural e como tal devem ser resguardadas do esquecimento...
ESTAO PRONTOS PARA RESPONDER?...
ENTAO AQUI VAI!
1-O que faz um burro à sombra?
2-Quantas curvas à e Portugal?
3-Qual é a ratoeira de caçar ratos que se escreve com quatro letras?
4-Qual é a terra mais direita de Portugal?
5-O que fazem seis pardais em cima de um ramo de uma árvore?
6-Qual é o animal mais parecido com a gato?
(Cláudia, Dulce e Lurdes)